优秀教案
一年级音乐《闪烁的小星星》教案
作者:    来源:    点击数:    
教学内容:学唱歌曲《闪烁的小星星》
教学目标:1.引导学生在歌唱、表演等艺术活动中学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素。
          2.能用自然的声音整齐演唱歌曲,不喊叫,认识新的音乐符号(反复符号),并能跟随音乐“动”起来。
教学准备:录音机、u盘、电子琴等。
教学过程:
一、   师生问好歌
二、   复习上节课的内容
1.    师:同学们,上节课我们学习了歌曲《小雨沙沙》,下面我们就来复习这首歌,带上动作边表演边唱。
2.    请几位小朋友上前面来表演唱,表现好的老师给予小红星作为奖励。
三、   节奏练习
 1、 ×× ×∣×× ×∣×× ×∣×× ×‖
 2、 ×  ×∣×   ×∣×   ×∣×   —‖
 师生一起拍打这两种节奏。
 给第二种节奏创编歌谣如:小猫∣小猫∣爱吃∣鱼-‖ 
四、   听音练习
 师:老师要和你们做一个分辨高中低音的游戏,老师在钢琴上弹奏三个音,你们听听那个音高?哪个音低?
师:我们听到比较低沉的是低音,就用下蹲的动作来表示;听到比较清脆的是高音,就用双手拍肩的动作来表示;听到更高的音就举起你的双手来表示这个音最高。
五、   学唱歌曲
1.导入:小朋友我们来猜个谜语“天上点点小银花,白天不开晚上开,一闪一闪眨眼睛,要问多少数不清”这是什么呢?
2.    师:同学们真聪明,那今天我们就来学习一首关于
小星星的歌曲《闪烁的小星星》。
3.听录音示范。
4、歌词学习
 ⑴.学生读第一段歌词,师指导。
⑵.老师读第二段歌词
 师:同学们,读完了第一段,老师为什么要回去读第二段了,谁知道为什么?
(因为歌曲中出现了一个新的音乐符号:反复符号,以及结束句)
       按节奏,一边读歌词一边拍手打节奏。
     5、歌曲学习
       ⑴.教师弹琴逐句教唱第一段;
       ⑵.学生试唱第二段;
       ⑶.分组、个别唱,唱得好的老师给予小红星奖励。
     6、律动教学
       ⑴.启发学生“跟着音乐动起来”,请学生自创动作。
       ⑵.教师创编动作,学生模仿。
六、“小朋友们,我们学会了《闪烁的小星星》这首歌,下面我们来动手画一颗小星星涂上你喜欢的颜色送给老师”
七、课堂总结。
师:这节课我们学习了歌曲《闪烁的小星星》,同学们表现的都很出色,回家后给爸爸妈妈演唱并表演这首歌!


全椒县城东小学 版权所有,未经授权禁止复制或镜像
投稿邮箱:qj0550@163.com    皖ICP备34112402000317号
建议使用IE6.0及以上版本    在1024*768及以上分辨率下浏览
回到顶部